〈課堂剪影〉語文遊戲課-小小文學家

◎教學主題：小小文學家
◎教學活動：閱讀故事書找出優美詞彙及語句。使用結構分析方式，參考例文，寫出「我的志願」約100字左右的短文。
◎能力指標：閱讀、寫作、識字與寫字

學生們的表現越來越進入狀況囉！老師發現小朋友們已經能跟上老師的教學步驟，努力認真且用心的完成自己的工作，而且都有不錯的表現，真是太棒了！

這兩堂課學生的表現都很棒。從故事書內文找優美詞句的部分雖然比較需要老師的指導，但每個小朋友都能提出自己的意見，尋找自己認為是好的句子。學生在短文寫作的表現也不錯，大多能依照結構寫出完整短文。

這幾個寶貝有的人想種植物給大家吃，有人要當警察抓壞人，有人要做導遊到處去玩，還有人要照顧蠶寶寶當昆蟲學家，希望大家都能完成自己的夢想唷！

〈課堂剪影〉語文遊戲課-拼音達人

◎教學主題：拼音達人
◎教學活動：重新認識注音符號及聲調變化，並以遊戲方式練習拼音，加強注音符號運用能力。
◎能力指標：聆聽、說話、注音符號運用

這兩堂課似乎回到小學一年級般，讓學生重新學習注音符號和聲調。不過學生們對於相似符號和聲調的辨別還是很「陌生」，更別說何謂疊韻何謂雙聲了。小朋友還要很用力的加油唷！

第二堂課讓學生以比手劃腳和口頭描述方式，給同學們猜物品名稱並寫下注音。老師發現學生們都好有才，竟都能精準表達物品的關鍵特徵，太厲害了！看來學生們的興趣真的不在注音符號 上啊。