這次很感謝莊老師大筆揮毫，幫我們譜出精彩的文字與圖片，希望能讓家長們及導師們更加認識注意力缺陷過動症的孩子。
........................................................以下為親職專刊內容 ...............................................
注意力問題≠注意力缺陷
注意力問題≠注意力缺陷
注意力缺陷過動症是近代社會中很常見的名詞，到底什麼是注意力缺陷過動症?注意力會受到先天條件、後天教養及環境的影響，每一個人在某些時候都會有注意力的問題，例如：訊息與自己無關、有心事、有外在干擾或是身體不舒服時，但是注意力缺陷者不專心的次數頻率、時間和強度都比同儕嚴重，因而造成各方面適應的困難。
舉例來說，當你在閱覽這篇文章時，是否有被外在的事物干擾影響？也許只是電扇發出的聲音，或是隻蚊子發出的嗡嗡聲，並不是每個人都會去注意到這些細小聲音，但是注意力缺陷的孩子卻特別會被這些外在事物干擾而忘了他正在閱讀這篇文章，以致於影響到學習。
注意力缺陷過動症特徵
注意力缺陷共分三種型態，分別是注意力缺陷過動症(ADHD)、注意力缺陷(ADD)和混合型(伴隨好動、衝動)。根據醫學證實，這樣的行為並不是他們能控制的，這與他們腦部額前葉和執行功能有關。
1991Grattan和Eslinger認為大人或小孩如果額葉部位有受傷，其在維持注意力、自我控制、情緒和動機的調節、隨時間整合自己的行為能力上也會有所受損。Anderson 1999則認為在前額葉的早期傷害會導致孩童在社會性和道德的推理過程受到損壞，對於自己行動的正向或負向後果變得不敏感。
注意力維持困難、好動、衝動是兒童一種常見的發展障礙。典型症狀出現在三至七歲，許多孩子將會造成學業學習及學校適應的困難，容易衍生出行為問題甚至造成反社會人格，出現懶惰、不負責任、
傲慢、動作慢、草率、隨便、無法靜坐、說話太多、煩躁不安、離開坐位、跺腳、玩手邊東西等特徵，常常無法符合期待、常常選擇錯誤招致批評和失敗、在家或教室造成混亂狀態等行為，而且ADHD的孩子就像顆永遠停不下來的馬達，一直不斷的旋轉運作。
雖然ADHD的孩子的症狀隨著年紀增長能獲得改善，但若是在教育過程中忽略了教育塑造的黃金期，對孩子的未來可能造成更大更不可彌補的遺憾，因此這些孩子亟需要我們的耐心輔導。
控制衝動有困難
衝動的孩子時常會出現像是未問完問題就搶答，當想要的時候就一定要無法等待的行為，導致他們在社交或學習場合適應困難，容易與他人發生衝突。
容易發生危險的事情
過動兒比較容易產生反抗對立的情形，在生活處事上因為勇於冒險，所以常做出挑戰的舉動。當然勇敢嘗試是件好事，但常因為過於衝動忘了考慮到事件後果，導致自身受到傷害或是錯誤的結果。
1985Carolyn指出過動的孩子發生危險意外的機會，比一般多出三倍。Barkley指出過動的青少年發生車禍意外的機會高出四倍。他們容易發生危險，並非他們不在乎所發生的事情，而是他們比較無法預先設想後果。
表現跟不上智力
過動兒的智力大多在平均或之上，但通常他們的表現，無法跟上智力水準，這種不尋常的表現常被解讀為他們就是懶惰不用功。他們的問題在於並非不能，只是無法維持表現的一致性。
持續的工作表現需要自我控制和意志力，通常我們利用自我引導語言來指導自己的工作和表現，但對過動兒而言卻是相當大的困難。
遵守指示有困難
過動兒經常有脫線的行為或做出無關緊要的事，比起一般的孩子，他們比較不遵守父母的指示。
Dr.Gordon的研究一般的孩子利用語言和思考的策略，來協助自己控制行為和等待，而過動兒則用不停歇的身體活動來做等待。
不過，靜不下的馬達不代表他沒在運轉，大家往往覺得聽話的小孩最乖，卻忽略了勇於嘗試冒險的小孩，往往都是下一位奇蹟創造者的嫩芽。
